Programas de Centro
Nuestro Colegio apuesta por la innovación educativa, entendida como el conjunto de ideas, procesos y estrategias, mediante los cuales se trata de introducir y provocar cambios en las prácticas educativas vigentes. La innovación no es una actividad puntual sino un proceso que involucra tanto a la vida en las aulas, la organización del centro, la dinámica de la comunidad educativa y la cultura profesional del profesorado. Su propósito es alterar la realidad vigente, modificando concepciones y actitudes, alterando métodos e intervenciones y mejorando o transformando los procesos de enseñanza y aprendizaje para adaptarlos a los cambios que se van produciendo en la sociedad. En este proceso, repensar el rol del profesor se hace imprescindible, así como tener en cuenta la incertidumbre del futuro y que nuestros alumnos sean capaces de pasar de la información al conocimiento.
Tiene como centro al alumno y como actores a todos los miembros de la comunidad educativa. Apostamos por educadores que creen en la labor transformadora de la educación y que están convencidos de que otra forma de educar es posible y necesaria.
En el Colegio Doroteo Hernández apostamos por todas aquellas metodologías que favorezcan ese nuevo modelo de educación como, por ejemplo: aprendizajes basados en proyectos, gamificación, aprendizaje cooperativo, aprendizajes manipulativos, destrezas y rutinas de pensamiento, etc.
Los principales programas que tenemos actualmente en marcha son:

Programa BEDA
El Centro forma parte del programa BEDA (iniciativa de Escuelas Católicas de Madrid y Cambridge ESOL) desde el curso 2011 - 2012.

Programa ARTES
El Programa Artes, promovido por Escuelas Católicas de Madrid, que, en esencia, impulsa, ordena, dinamiza y pone en valor las distintas actividades artísticas.

Proyecto Digital
Dentro del Plan Digital, entre otras actuaciones, hemos desarrollado y puesto en marcha (2014-2015) el Proyecto iPad One to One, por el que cada alumno y profesor desde 1ºESO a 4ºESO cuenta con un dispositivo iPad como herramienta de trabajo dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Matemáticas manipulativas y Proyectos de compresión
La enseñanza de las matemáticas de forma manipulativa gracias al método Singapur y el uso de proyectos de comprensión en las asignaturas de Lengua e inglés.
Planes de Centro

Plan de
Autonomía Pedagógica
Nuestro Centro ha diseñado y puesto en práctica desde hace varios cursos un Proyecto Propio, amparándonos en la normativa vigente de Autonomía Pedagógica, que aumenta las horas lectivas de varias asignaturas e introduce alguna de ellas en Inglés.

Plan de Acción tutorial
La acción tutorial es el conjunto de acciones encaminadas a conseguir un desarrollo integral y armónico del alumno que le permita dar respuesta a las necesidades y situaciones de carácter personal, educativo y profesional que se va encontrando a lo largo de su v

Plan de Pastoral
La Pastoral es un aspecto que caracteriza a nuestro colegio y que impregna toda la vida del mismo. Se fomenta la participación de alumnos, familias y profesores en todas las actividades.

Plan de Convivencia
Es un objetivo primordial de nuestro Centro lograr un clima de convivencia basado en el respeto y en la comunicación fluida, abierta y sincera entre todos los miembros de la Comunidad Educativa y finalmente instaurar una cultura de paz entre todos. Este reto debe ser un principio básico para todos.

Plan Bienestar
Emocional
Este Plan surgió a raíz de la pandemia de COVID en el año 2020.
Tras la incorporación al centro, los profesionales dentro de Departamento de Orientación vieron la necesidad de trabajar y atender la salud mental de la comunidad educativa.

Plan Incluyo
La multiculturalidad de nuestra comunidad educativa supone una constante oportunidad de enseñanza-aprendizaje. La atención a las diferencias individuales no es un hecho aislado, es una responsabilidad de todos los miembros del Centro y un valor que transmitir a los alumnos de la sociedad actual.